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那些年,，我們一起玩過的游戲
隨著社會的快速發(fā)展，人們的休閑娛樂方式也在不斷變化,，但大家玩的最多的恐怕就是電腦,、平板、手機上的各種游戲了吧，比如連連看,、消消樂,、棋牌游戲、大型網(wǎng)游微信,、微博等,，并形成了一個新的人群“低頭族”，在任何地方都能看到他們的身影,。電子游戲種類繁多,，卻似乎少了些兒時的歡聲笑語。
一根跳皮筋
兩顆玻璃彈珠
還記得沒有電腦手機的時光嗎,？
一根繩幾塊磚
童年都是這些東西陪伴我們
快來重溫一下兒時美好記憶
跳皮筋
小時候無論翻看哪個女孩子的書包,，總能從里面拎出一根長長的皮筋來，這是女孩子都喜歡的一項游戲,。跳皮筋的花樣很多,，都是搭配著童謠一套一套的，比如“小皮球,，香蕉梨,，馬蘭開花二十一，二五六,，二五七,，二八二九三十一……”“小熊貓，上學校,，老師講課它睡覺,，左耳朵聽，右耳朵冒,，你說可笑不可笑,。”跳皮筋可以三至五人一起玩,，也可以分兩組進行比賽,，邊跳邊唱非常有趣。
運動指數(shù)：★★★★★
趣味指數(shù)：★★★★★
跳皮筋這項游戲的運動量較大,，可以鍛煉孩子的跳躍能力、靈活性和平衡性,。它的游戲材料簡單,，家用的橡皮筋或是自行車的內(nèi)胎即可，不受場地的限制,，只要有一塊空曠的地方就可以了,。
打彈珠
在泥巴地上按出1-5個小洞，從規(guī)定的起點把玻璃彈珠打向指定的小洞,，誰最先完成五個即為贏,。還有一種玩法是大家的彈珠都隨意散落在地上,，以石頭剪刀布的方式選出一個贏者為最先開始的人，把自己的玻璃彈珠打向別人的,，如果打中了,，那個玻璃彈珠就歸自己所有了。男孩子都喜歡玩這種游戲,，彼此之間還經(jīng)?；ハ唷芭时取闭l的玻璃彈珠多。
運動指數(shù)：★★★
趣味指數(shù)：★★★★★
這個游戲的活動量并不大,，不過博弈性質(zhì)卻非常顯著,，如果想要贏得比賽，就得“苦練”技術(shù)和技巧,，才能把自己對玻璃彈珠的渴望化為現(xiàn)實哦,。
扔沙包
用幾塊小碎布縫成個口袋，中間裝上細沙再封好口,，這就是沙包了,。玩的時候可以分成兩組，一組站中間,，另外一組分成兩隊分別站兩邊,，往中間這組人身上扔沙包。中間的人如果被沙包打中就算淘汰,，如果接住沙包就可以增加一次機會或是讓打下場的同伴“復活”,。
運動指數(shù)：★★★★★
趣味指數(shù)：★★★★
扔沙包活動量比較大，可以鍛煉小肌肉,、訓練手眼的協(xié)調(diào),、培養(yǎng)敏捷的反應能力，同時也是一項團結(jié)合作的游戲,，娛樂健身兩不誤,。爸媽可以帶孩子去小區(qū)孩子們玩耍的地方，邀請其他的孩子一起玩,，不管認識還是不認識的,，游戲不分什么界限，都可以其樂無窮,。
老鷹捉小雞
一個人在前面當老鷹,，其他人排成一隊，為首的那個是“母雞”,，后面的人依次抓著前面人的衣角,，當“小雞”。老鷹是要捉“小雞”的，“母雞”要奮力保護“小雞”,，如果“小雞”被捉住了,，就算淘汰，不能再參加游戲了,。
運動指數(shù)：★★★★★
趣味指數(shù)：★★★★★
這個游戲是很多學校的集體活動都少不了這一項,。游戲中，孩子們要不停地奔跑,，還要保證隊伍不散落開,，被老鷹鉆了空子，注意力都得是高度集中的,，同時還能鍛煉孩子們的集體意識與合作精神,。
翻花繩
這是一個裝備最簡單的游戲，一條普通的長繩即可讓我們玩上好一陣,。它最初都由大河開始,，但通過不同的翻法，最后翻出來的圖案卻會大不相同,。
運動指數(shù)：★★
趣味指數(shù)：★★★★★
有的能翻出北斗星,，有的能翻出鐵索橋，有的能翻出花蝴蝶,，有的則能翻出大吊塔,。就看你的手有多巧啦。
東南西北
用正方形的紙折出來,，手指伸進紙下面撐開,，外面寫上東南西北，里面寫上懲罰或者獎勵,，就可以玩了,。
運動指數(shù)：★★
趣味指數(shù)：★★★★
這可是拼人品的游戲，還記得你當年寫過最好玩的獎勵或懲罰是什么嗎,？
兒時的我們,，那時沒有電腦也沒有智能手機，我們最大的樂趣便是放學后和幾個小伙伴一起做游戲,，大家一起捉迷藏,，跳繩，跳房子……
現(xiàn)在生活在電子產(chǎn)品環(huán)繞的環(huán)境中,，有的家里的小孩已經(jīng)每天開始玩iPad,，有的已經(jīng)開始玩網(wǎng)游。小孩子長時間接觸電子產(chǎn)品將會導致視力下降,，影響智力發(fā)育，甚至會引起心理疾病，導致孩子有社交困難等,。因此,，要讓孩子學習如何合理、安全使用媒介,、善用媒介,。讓媒介為我們的學習和生活服務(wù)。
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本書由來自教學實踐一線的專家和老師主持編寫,。根據(jù)小學生的年齡特點和認知習慣,，每種重要的媒介產(chǎn)品都單獨設(shè)章，采用問答形式為主,，將各媒介的知識點貫穿其中,。書中圖文并茂，用阿波老師與小介等學生的漫畫形象,，通過對話的方式,，將媒介的基本知識，娓娓道來,。讓小學生在輕松的閱讀中,，將知識點記住。2014年,，通過廣東省中小學教材審定委員會初審,，成為試驗教材。
習大大說,，培養(yǎng)青少年的價值觀,，就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了,，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好,。
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