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    龍城第四小學(xué)坐落在景色旖旎的龍門縣西林河畔南面，其前身是甘香小學(xué),，創(chuàng)建于1962年3月,，1998年6月易名龍城第四小學(xué)。為了培養(yǎng)師生“多讀書,、好讀書,、讀好書”的良好習(xí)慣，龍城第四小學(xué)開(kāi)展了以創(chuàng)建“書香伴我成長(zhǎng),、書香溢滿校園”為主題的讀書活動(dòng),，努力營(yíng)造書香校園、書香班級(jí)文化氛圍,，積極幫助學(xué)生家庭創(chuàng)建“書香家庭”,，力求通過(guò)這項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn)，將龍城第四小學(xué)建成一所文化氛圍濃厚,、師生充滿活力,、素質(zhì)全面發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式

一,、加強(qiáng)校園建設(shè),，打造“隨手可讀”的書香環(huán)境

    1、營(yíng)造濃郁的書香氛圍,。學(xué)校在教室,、寢室、走廊等位置張貼宣傳畫,、警示標(biāo)語(yǔ)等,，讓每一個(gè)角落、每一處墻壁都散發(fā)著濃濃的文化氣息,。

書香校園宣傳欄

經(jīng)典誦讀宣傳欄

    2,、加強(qiáng)圖書室,、閱覽室建設(shè)。學(xué)校設(shè)有專門藏書室,、閱覽室,，圖書利用率高，日均流量超過(guò)在校學(xué)生的1/3,。

    3,、豐富班級(jí)圖書角建設(shè)。學(xué)校在每班設(shè)立獨(dú)立的圖書角,，設(shè)有“讀書山”,、“讀書心得”、“好書推薦”等專欄,。采用了“學(xué)校配,、學(xué)生捐、班級(jí)管”的操作模式,，開(kāi)展了“捐書·讀書”活動(dòng),。

班級(jí)讀書角

    4、挖潛擴(kuò)寬閱讀空間,，在教學(xué)樓樓梯間、拐彎處空間設(shè)立誠(chéng)信書柜和愉悅書吧,，讓師生隨手可讀,。

愉悅書吧

    5、學(xué)校開(kāi)設(shè)?？缎∮裉m》,，校園網(wǎng)站設(shè)有“書香校園”活動(dòng)專欄、學(xué)校宣傳欄設(shè)有師生寫作展示欄等,。

二,、豐富閱讀活動(dòng)，匯聚“人人愛(ài)讀”的閱讀成果

    在“書香伴我成長(zhǎng),、書香溢滿校園”活動(dòng)中,，龍城第四小學(xué)保證學(xué)生閱讀時(shí)間，一到五年級(jí)每周不少于兩節(jié)課,，六年級(jí)每周不少于1節(jié)課,，教師每周閱讀論著不少于5篇，學(xué)生課外閱讀時(shí)間每天不少于半小時(shí),。自2013年以來(lái),，我們每年舉辦一次“書香伴我成長(zhǎng)”讀書節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生,、教師,、家長(zhǎng)盡情享受閱讀,、分享快樂(lè)，期間開(kāi)展了一系列活動(dòng):書簽制作,、讀書抄報(bào),、優(yōu)秀讀后感、經(jīng)典誦讀等比賽,，讀書節(jié)結(jié)束后進(jìn)行“書香家庭”,、“讀書之星”、“書香教師”評(píng)比,。

讀書之星頒獎(jiǎng)儀式

    近年來(lái),，為了推動(dòng)讀書活動(dòng)的深入與提升，我們除了鼓勵(lì)學(xué)生參加市的“作文大王”杯比賽之外,，每學(xué)期還舉行“玉蘭杯”寫作比賽,，同時(shí)開(kāi)展“讀童話、寫童話”,、“讀古詩(shī),、寫新詩(shī)”等一系列比賽，通過(guò)各項(xiàng)比賽,，提升我校師生的寫作水平,。

    為推進(jìn)讀書活動(dòng)全面實(shí)施，打造書香校園,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,。每學(xué)期，我們堅(jiān)持引領(lǐng)各班級(jí)學(xué)生,、教師,、家長(zhǎng)展風(fēng)采，如把手抄報(bào)優(yōu)秀作品,、經(jīng)典閱讀能手,、我手寫我心中佳作、最佳書簽,、最佳班報(bào),、最佳課本劇等作品與演藝展示給師生、家長(zhǎng)看,，為讀書活動(dòng)加油鼓勁,。

校園之星宣傳欄

三、打造書香校園,，為活力四小品牌添磚加瓦

    近三年來(lái),，龍城第四小學(xué)有十多篇論文獲省、市,、縣獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表,，其中兩篇刊登在省級(jí)刊物上,，三個(gè)課題在市縣立項(xiàng)，其中《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究》在2017年8月被立為重點(diǎn)研究課題,。一個(gè)學(xué)習(xí)型的學(xué)校初步形成,，每天早晨瑯瑯讀書聲，在學(xué)校圖書館,、閱覽室,、班級(jí)圖書角、誠(chéng)信書柜,、愉悅書吧,，課間都可以看到三五成群或孤身一人潛心閱讀的情景。優(yōu)良學(xué)風(fēng)促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成,，學(xué)生遵章守紀(jì),，違法犯罪率、傷害事故率為零,。

良好的閱讀風(fēng)氣

    相信今后,，龍城第四小學(xué)也將不斷開(kāi)闊學(xué)生閱讀視野，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,，提高學(xué)生閱讀能力,，提升師生的精神境界，使“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)再上新臺(tái)階,，更好地推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展,。